办学理念

精、特、实，办学规模求精。专业设置求特色，培养学生因材施教突出实用。一方面因材施教，根据学生特长，学校建设多个学生社团，音乐，美术、乒乓球、舞蹈等，充分调动学生的学习积极性，给学生搭建充分展现自我的舞台，树立自信心，使学生愿学乐学。另一方面积极探索办学模式，把握国家高职带中职的政策，与黄河水利水.电职业技术学院联合举办3+2大专班，与濮阳石油化工职业技术学院联合举行3+3大专班，积极开展校企合作办学，与上海赞华集团、春蚕教育、湖北惟楚教育、上汽通用五菱汽车公司、华洋教育、北京北游教育、山东英普教育、郑州中原教育、河南墨然教育等企业合作办学，开设平面设计、电子商务、移动应用技术与服务、汽车美容与装璜、物联网技术(人工智能家居方向)、轨道交通服务、老年人服务与管理(军护方向)、新能源汽车运用与维修、网络营销、服务设计与工艺、增材制造技术应用、运动训练共18个特色专业。

职业技术学校简称“职校”，中专的一种分支，属于中等职业学校。职校主要以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主，是中国特色办学模式。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可中专学历。

在改革开放初期，有一批专门从事在职职工职业培训的机构，名为“职校”或“技校”。实行普通教育与职业、技术教育并举，全日制学校与半工半读学校、业余学校并举，国家办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针，县以下教育事业主要面向农村，为农村和各项建设事业服务。